MÓDULO 13: EL ARTICULO DE OPINION

1. ¿Qué son los géneros periodísticos

http://es.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9nero_period%C3%ADstico

http://comunicacion.idoneos.com/index.php/352599

http://platea.pntic.mec.es/curso20/48_edicionhtml-profundizacion/html1/generos_periodisticos.html

2. ¿Qué es un artículo

http://es.wikipedia.org/wiki/Art%C3%ADculo

http://es.wikipedia.org/wiki/Art%C3%ADculo_period%C3%ADstico

http://es.scribd.com/doc/7642424/Que-Es-Un-Articulo-Periodistico

3. ¿A qué se le llama artículo de opinión

http://www.escolares.net/trabajos_interior.php?Id=528

http://es.scribd.com/doc/270245/El-articulo-de-opinion

http://www.definicionabc.com/comunicacion/articulo-de-opinion.php

4. ¿Qué es un argumento

http://es.wikipedia.org/wiki/Argumento

http://definicion.de/argumento/

http://perso.wanadoo.es/usoderazonweb/html/conten/manera/buenarg/buenarg2/buenarg2.htm

5. ¿Cuántos tipos de argumento hay

http://es.scribd.com/doc/17422548/Tipos-de-argumentacion

http://mimosa.pntic.mec.es/ajuan3/lengua/argument.htm

http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=104508

6. ¿Qué es un texto argumentativo?

http://es.wikipedia.org/wiki/Texto_argumentativo

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/tipologia/argumentacion/argumentacion.htm

http://www.portalfitness.com/Nota.aspx?i=1068

7. ¿A qué se le llama punto de vista?

http://www.ciudadseva.com/textos/teoria/tecni/punto.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Punto_de_vista_neutral

http://definicion.de/punto-de-vista/

8. ¿Cómo se emite un punto de vista?

http://humanizar-nos.blogspot.com/2008/04/ejemplo-didactico-acerca-del-punto-de.html

http://www.psicologia-online.com/monografias/5/comunicacion_eficaz.shtml

9. ¿Qué es una idea principal?

http://es.wikipedia.org/wiki/Idea_%28ling%C3%BC%C3%ADstica%29

http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=179909

http://campus.fortunecity.com/bryant/447/pagina_n5.htm

10. ¿Qué es una idea de respaldo?

http://www.monografias.com/trabajos20/el-texto/el-texto.shtml

TEXTOS SELECCIONADOS SEGUNDA SEMANA

Texto 6

http://www.megaupload.com/?d=ENNQ5WDJ

texto 7

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texto 8

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texto 9

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texto 10

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MÓDULO 12: LOS TEXTOS Y SU INTERPRETACIÓN

Modulo12 esp 3_sec_1011

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Hola Chav@s de tercero

Espero estén gozando de un calor insoportable, lleno de vitalidad y energía para que regresen con las pilas cargadas para terminar el ciclo escolar.

Les dejo los textos…

Cada uno de ellos viene con diversas preguntas.

La idea es la siguiente

Pega la portada del módulo 12

Después ve pegando cada uno de los textos y las respuestas a cada uno.

Trata de leer varias veces lo que se te pide para que sepas de que te están hablando cada uno de los textos, si tienes alguna duda, recurre a los niveles 2 de cada uno de los módulos.

Que esta semana te sea leve, nos vemos la siguiente.

Saludos.

Por cierto cada link es por texto…

Texto 1

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Texto 2

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texto 3

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texto 4

http://www.megaupload.com/?d=WA0C05JK

texto 5

http://www.megaupload.com/?d=LPWABZ88

LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA EN EL MUNDO

Modulo10 esp 3_sec_1011

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Propósito inicial:

Investiga sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos del mundo.

Aprendizajes esperados:

Valora los efectos de la escritura en la estabilización de las lenguas.

Valora la importancia de hablar y escribir más de una lengua.

RECUPEREMOS ALGUNOS CONCEPTOS YA VISTOS

1. Define lengua

http://definicion.de/lengua/

http://www.sil.org/capacitar/sociolx/lenguadialecto.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje

http://www.ar.terra.com/terramagazine/interna/0,,EI9839-OI1741755,00.html

2. ¿Qué es una familia lingüística?

mx.answers.yahoo.com/question/index?qid

cvc.cervantes.es/lengua/thesaurus/pdf/35/TH_35_001_136_0.pdf

es.wikipedia.org/wiki/Familia_lingüística

3. ¿De acuerdo a qué criterio se pueden clasificar las lenguas?

http://www.prepafacil.com/cobach/Main/CriteriosMorfologicoYGenealogicoParaLaClasificacionDeLasLenguas

http://espanolinternacional.blogspot.com/2009/04/clasificacion-de-las-lenguas.html

http://es.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9nero_gramatical

4. ¿A qué se le llama multilingüismo?

http://revista.libertaddigital.com/multilingismo-o-plurilingismo-1276229176.html

rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/6654/1/ELUA_02_02.pdf

http://www.definicionabc.com/comunicacion/multilinguismo.php

5. ¿Qué es un poliglota?

http://es.wikipedia.org/wiki/Pol%C3%ADglota

http://diccionario.sensagent.com/pol%C3%ADglota/es-es/

http://www.trazegnies.arrakis.es/indexdi2.html

6. ¿Qué es la biodiversidad lingüística?

http://www.etnografo.com/biodiversidad_y_diversidad_ling.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Diversidad_ling%C3%BC%C3%ADstica

http://eloficiodehistoriar.com.mx/2008/09/07/la-diversidad-linguistica-de-mexico/

7. ¿Cuáles son las principales lenguas habladas en el mundo?

http://www.guiadelmundo.org.uy/cd/themes/las_lenguas_del_mundo_esp.html

http://lengua.laguia2000.com/general/lenguas-del-mundo

http://alis.isoc.org/langues/grandes.es.htm

8. ¿Qué lenguas son las más representativas a nivel mundial?

http://es.wikipedia.org/wiki/Familia_de_lenguas

http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080702141919AAXdlrB

http://www1.edomexico.gob.mx/pv_obj_cache/pv_obj_id_7F182F169A986E213ED5B16C92F6BB32E0070500/filename/p13-15.pdf

9. ¿De qué maneras se enriquece una lengua?

http://www.casadellibro.com/libro-traduccion-y-enriquecimiento-de-la-lengua-del-traductor/2900000986646

http://www.eltiempo.com/blogs/el_aleph/2008/11/como-se-enriquece-realmente-un.php

EL ESPAÑOL Y LAS LENGUAS DEL MUNDO

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LITERATURA MEDIEVAL O RENACENTISTA

Modulo9 esp 3_sec_1011

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Hola chav@s:

Ya estamos casi a la mitad de salir del CEIC, es hora de tomar una nueva postura ante la vida y comenzar a preparar nuestro proyecto de preparatoria. ¿A dónde vas? ¿Cuáles son los elementos que vas a necesitar? Y lo crucial, llega la etapa en que debes representar a tu INSTITUCIÓN en diversos concursos a nivel zona o sector escolar, así que a echarle muchas ganas, SÉ QUE TU PUEDES, y sólo es cuestión de cargarse las pilas y seguir caminando. Cómo diría el buen Serrat… Caminante no hay camino, se hace camino al andar… y al voltear la vista atrás, verás el camino que nunca volverás a pisar…

Propósito inicial:

Lee una obra del español medieval o renacentista

Aprendizajes esperados:

Interpreta una obra del español medieval o renacentista.

Establece relaciones entre las acciones de los personajes y las circunstancias sociales de la época.

Identifica algunas variantes históricas del español.

1) ¿Cuáles son los géneros literarios existentes? Define cada uno de ellos

http://www.letrasenlared.com/Literatura/generosliterarios.aspx

http://www.iesfuente.org/departamentos/latin/alumnos/generos.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9nero_literario

2) ¿A qué se le llama Cantar de gesta?

http://www.definicion.org/cantar-de-gesta

http://es.wikipedia.org/wiki/Cantar_de_gesta

http://literaturamedieval002.blogspot.com/2009/03/cantares-de-gestas.html

3) ¿Qué es un juglar? ¿Cuál era su función?

http://es.wikipedia.org/wiki/Juglar

http://www.blogcurioso.com/%C2%BFque-diferencia-hay-entre-un-juglar-y-un-trovador/

http://www.trazegnies.arrakis.es/indexdi1c.html

4) ¿Cuál es el primer texto escrito en nuestro idioma? ¿De qué trata?

http://www.sabiask.com/sabiasque/historia/primer-texto-en-castellano.html

http://www.proel.org/index.php?pagina=mundo/indoeuro/italico/romance/iberorromance/espanol

http://josamotril.wordpress.com/2009/12/10/el-primer-texto-en-espanol-las-glosas-emilianenses/

5) ¿A qué se le llama variantes fonológicas, sintácticas, léxicas y semánticas de la lengua?

http://es.wikipedia.org/wiki/Variedad_ling%C3%BC%C3%ADstica

http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Modelo_de_idioma

http://www.lenguayliteratura.org/mb/index.php?option=com_content&view=article&id=328:tema-11-fonetica-y-fonologia&catid=219&Itemid=180

6) Rescata los siguientes conceptos: PERSONAJES, AMBIENTE, CONTEXTO.

http://es.wikipedia.org/wiki/Personaje

http://www.proyectosalonhogar.com/Sagrado_contenido/Ambiente.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Argumento

Cantares de gesta hispanos

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Tema 42 literatura (esquema para desarrollar)

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MíO Cid

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